Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, спрямовувати діяльність учнів на визначення і пошук відповідей на питання, які допоможуть дітям більш глибоко і головне з інтересом вивчити тему.
Допоміжні матеріали модуля знову поповнили мою методичну скарбничку.
понеділок, 1 квітня 2013 р.
МОДУЛЬ 8. Рефлексія
Сьогодні , нарешті, вдалося потрапити до Бібліотеки Інтел. На першому занятті вис комп, не змогла це зробити. Це ще одне цікаве джерело матеріалів для роботи.
Цей модуль 8 допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», а саме переконатися, що визначені критерії відповідають сформульованим навчальним цілям,обмежити кількість критеріїв до необхідних. Вважаю це одним із головних модулів, тому що не завжди вчитель може правильно оцінити проектну діяльність учня.
Цей модуль 8 допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», а саме переконатися, що визначені критерії відповідають сформульованим навчальним цілям,обмежити кількість критеріїв до необхідних. Вважаю це одним із головних модулів, тому що не завжди вчитель може правильно оцінити проектну діяльність учня.
Модуль 9. Рефлексія
У цьому модулі зрозуміла як правильно планувати навчальний процес,щоб зацікавити учнів. Багато чого я використовую в своїй роботі, адже діти в класі з різні, потрібно планувати навчальний процес так, щоб всі його зрозуміли. Учні мають бути активним у власному навчанні;
Багато цікавого матеріалу поклала в свою методичну скарбничку.Особливо сподобалася педрада за круглим столом.
Багато цікавого матеріалу поклала в свою методичну скарбничку.Особливо сподобалася педрада за круглим столом.
Підписатися на:
Дописи (Atom)